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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(資格II)_選択／ENGLISH(SPECIAL TOPICS: ADVANCED TEST-TAKING STRATEGIES)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月4／Mon 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	松岡　昇

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
松岡　昇	経済学科／ECONOMICS

授業の目的?内容 ／Course Objectives	In rapidly globalizing society, English competence is no longer just a nice skill to have – it is a necessary skill for success in various fields. The purpose of this course is to provide students with good communication skills in English and, as a consequence, help them get a high score on the TOEIC L/R Test. For this purpose, a TOEIC Listening/Reading workbook will be used as a main textbook, focusing on both listening and reading exercises. The course activities also include intensive and extensive vocabulary-building exercises and quick reviews on grammar they learned in high school to totally strengthen their command of English. Students are expected to work hard both in class and at home so that all of them can score more than 730 points on the TOEIC L/R when they finish the course.
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Using the textbook shown below, students will do all the following things in every single lesson. 1) Take a vocabulary quiz and have vocabulary building exercises 2) Have a quick review on basic grammar 3) Have a dictation exercise and listening problem-solving exercises 4) Have a chunk-translation exercise and reading problem-solving exercises Most of these exercises will be done in pairs. So, active participation is expected. Also, feedback to each quiz will be given in class. この授業で使うシステム：PorTa II（お知らせ、レポート）とZoom（online授業の場合）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	１）Preparation：Work out your answers to all the questions in designated Chapters. Also, be prepared for a “snowballing” vocabulary quiz. (60 min) ２）Review: Read transcriptions of listening audio to check where you made mistakes.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Beat Your Best Score on the TOEIC L/R Test 著者 ／Author name Noboru Matsuoka & Kazuo Sobajima 出版社 ／Publisher Shohakusha ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 『TOEICテスト新公式問題集』 著者 ／Author name 国際ビジネスコミュニケーション協会 出版社/URL ／Publisher 国際ビジネスコミュニケーション協会 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 『英語の壁はディクテーションで乗り越える』 著者 ／Author name 松岡 昇 出版社/URL ／Publisher アルク ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 『会話力がアップする英語雑談75』 著者 ／Author name 松岡 昇 出版社/URL ／Publisher DHC ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	50% from Vocabulary Quizzes, 50% from TOEIC L Mock Tests; AA:100-90、A:89-80、B:79-70、C:69-60、Failure：59 or below. In principle, four or more absences will automatically result in a grade of F.
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	参考文献：TOEIC公式ウェブサイトhttps://www.iibc-global.org/toeic.html
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／C