シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2021/08/23 現在／As of 2021/08/23 |
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開講科目名 ／Course |
会計学原理a／PRINCIPLES OF ACCOUNTING(A) |
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開講所属 ／Course Offered by |
経済学部経営学科／ECONOMICS MANAGEMENT |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2021年度／2021 Academic Year 春学期／SPRING SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
木3／Thu 3 |
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開講区分 ／semester offered |
春学期／Spring |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
内倉 滋 |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 内倉 滋 | 経営学科／MANAGEMENT |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
(1) 授業の目的 経済学部の学位授与方針(DP)は、?学位の裏付けとなる「能力」?として、?現実社会に発生する多種多様な諸問題を広く経済学の視点から分析し、経済学、経営学?情報または環境学の専門知識を修得して問題解決を図ることを通じて自己を発展させ、社会に貢献する能力を身に付けている。?ことを求めている。本授業は、そのような視点から、?経営学?の１学科目である?会計学原理?に関する専門知識及び問題解決能力の修得を通じて 社会に貢献する能力を身に付けてもらうことを、その?目的?とするものである。 (2) 授業の内容 ?会計学の原理?と言った場合 色々な切り込み方が可能であるが、本講義では、制度としての企業会計[←しばしば?制度会計?と呼ばれる。]の原理を解明することを目的としたい。その目的のため 本講義では、わが国における企業会計に関する慣習的な諸ルールを直接の分析対象に選び、その規定している内容を紹介し、合わせて それらを支えている基本的な考え方や理論的な背景の紹介をしていきたい。 そうした本講義の目的からすると 簿記原理ａ,ｂ 両科目を修得していることが望ましいが、ただし本講義においても、最初に3回ほど複式簿記原理の復習をする予定である。その知識を前提として その後「会計学原理ａ」では、資産や負債といった根幹的なタームの定義を説明し、その上で、“制度としての企業会計の原理の解明”という本講義の目的に直接かかわるような論点の説明をしていきたい。 なお 数年前までは、?経営学科生以外の者が履修する場合には会計学ａ,ｂ両科目を修得していること?との履修条件を課していたが、本年度は 特に条件とはしないこととする。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
(1) 授業の形式 ?会計学原理ａ?の履修者は 100人以下となる可能性が高いので[←ただし2020年度の履修者は99名であった。]、初回の授業を除き、対面授業でやっていく[←初回の授業については、オリエンテイションだけのため、遠隔授業とする。]。3月中の状況により 遠隔授業とせざるをえなくなった場合には、初回の授業(オリエンテイション)で その旨お伝えする。 (2) 授業の方法 当日のテーマに係る資料的レジメ的な中身のhandout資料を、毎回 配付する。授業は、そのhandout資料に沿って進められるが、同資料は あくまでも要点を記したものに過ぎないので、口頭説明まで的確に理解することが受講生には求められる。 ただし、?会計学原理?という科目は、単に教科書類を読み、あるいは講師の説明を聞いて 内容を理解しただけでは不十分な科目である。テーマに関連した課題を自ら考え解決していく過程が、絶対に必要である。したがって本講義では、各回の講義内容の理解を より確実なものにしていってもらう目的から、ほぼ毎回、授業の最後に、演習問題をやってもらう。そのやり方であるが、その場では 講師からのヒントだけを頼りに解答をして答案を提出し、次回の授業の冒頭で その解説等をしていく、という形で進めていきたい。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
?会計学原理?の場合、その週のテーマに関連する内容を事前に調べておく といった事前学修よりも、事後学修の方が はるかに重要である。事後学修のメインは、その週の授業内容の復習である。しかしながら、前週に解答して提出した演習問題の中身を、今週 説明を受けた模範解答と突合しながら再復習する作業も、とても重要である。こうした事後学修に、少なくとも毎回2時間は割いてほしい。 | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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